（通訊員 雷萬茹雅）10月15日下午，優秀教師成長專題第四次講座“以心遇心，提升思政課堂教學實效”在教四105教室展開。武漢市第四十九初級中學教師趙珺擔任主講人，永利政教系主任胡銀銀主持，永利2021級與2022級政教專業全體學生參與。

首先，趙珺老師介紹了本次講座的主題，強調教師應當用心靈觸發心靈，當“有心人”，打造“走心課”，讓知識、道理真正深入學生内心。随後，趙老師通過“熱點導入，激發探索之美”“以境觸動，體驗情感之美”“巧妙設問，培育素養之美”“項目驅動，收獲生成之美”四個環節，分别介紹思政課的教學經驗。

在第一環節中，趙老師重點介紹了“時政述評”的活動，提出在此活動中，教師應當引導學生把握時代主題，聯系生活實踐，将個人“小我”和國家“大我”緊密結合，促進學生的自我肯定和積極成長。她強調，整合時政熱點，把握時代脈搏，是思政課教學的重要生命線，教師應當積極探索将黨和國家的重大熱點問題融入課堂教學的路徑。

随後，在第二環節中，趙老師提出打造富有代入感的沉浸式教學情景場域的重要性，通過将虛拟情景與現實情景的結合，讓學生從被動的接受者變為主動的探索者，在增強課堂的參與性的同時，引導學生樹立辯證思維。她以七年級課程《交友的智慧》的課堂實錄為例，與學生共同探讨情景教學法在實際運用中存在的問題和改進策略，并總結歸納打造合适教學情境的教學策略。

最後，在第三環節和第四環節中，趙老師分别介紹課堂上有效的問題設計能促進學生的情思交互與知行融通，在項目探究式學習中激發學生的探索精神與研究動能，強調在議題的設置上一方面要與課程緊密結合，另一方面要具有一定的啟發性和指導性，以此提升課堂實效。

講座結束後，胡銀銀老師對講座内容進行總結，并鼓勵學生們不斷學習，提升教學能力，早日成長為一名合格教師。

審核人：徐信華