3月29日下午，yl7703永利教育碩士校外導師、黃石教育科學研究院研究員馬海平老師應邀為永利2023級學科教學（思政）研究生舉辦專題講座。講座由永利學科教學（思政）專業負責人姚迎春老師主持，2023級學科教學（思政）專業全體研究生參加。馬海平老師是湖北省政治學科優秀教師，曾榮獲“全國高中政治優質課一等獎”、“湖北省高中政治優質課一等獎第一名”等榮譽。先後在全國中文核心期刊上發表多篇文章，在全國範圍内主講各類報告五十餘場。

馬老師的講座主題是《議題式教學設計要略》，這一主題是當下備受關注的教育話題。馬老師結合自身豐富的教學和研究經驗，從議題式探究教學的起源與發展、議題式探究教學的内涵與價值、議題式探究教學的設計與優化三個方面給同學們帶來了一場内容豐富、内涵深刻的講座。在講座中，馬老師與同學們分享“科學社會主義”的教學設計，從不同角度解讀馬克思，以馬克思平凡的一面為切入點進行議題設計，增強可議性，使議題更加出彩。馬老師指出，在進行議題設計時要注意：第一，中心議題既要反映課程的具體内容，又要展示價值判斷；第二，要體現生本性，立足學情與生活；第三，要體現議題設計的結構化、序列化。

整場講座氣氛熱烈，互動頻繁，學生們也就專業發展、教學競賽、教學形式等問題向馬老師請教，馬老師給予了熱情、專業的解答。馬老師指出，作為一名思政課教師需要具備深厚的文化底蘊，注重知識的積累，使其成為課堂可利用的議題情境。同時，還需要時刻關注學生，拉進與學生的距離，做到“有教無類”，使學生更加願意參與到課堂讨論之中。

最後，同學們紛紛表示，這次的“雙師”課堂使自己受益匪淺，不僅加深了對議題式教學的理解，也增強了對今後的教學工作的信心。

（審稿：易振龍）