自全校廣泛開展“創先争優”活動以來，yl7703永利聯系實際，始終堅持“黨員的模範帶頭作用不僅僅是停留在口頭上，而應落實在行動中，‘創先争優’活動是先鋒模範作用的重要體現”這一原則，把創先争優活動與黨員教育、人才培養、服務社會，學風教風建設密切聯系起來，使創先進、争優秀的思想在全院全面展開，并取得明顯成效。

思想紮根現實，黨員服務民衆

   yl7703永利在創先争優活動中堅持聯系實際，注重實效的方針，緊緊圍繞中心工作，緊密聯系本單位實際，努力确保“創先争優”活動取得實效，不流于形式。

    積極推進“城鄉互聯，結對共建”活動，11月5日，學院黨委書記蔣洪勝一班人赴鹹甯市鹹安區馬橋村實地考察，為馬橋村新農村建設獻計獻策。這次城鄉結對共建由校黨委組織部牽頭，學院黨委高度重視結對共建工作，精心組織，周密部署，把“城鄉互聯，結對共建”工作與正在深入開展的創先争優活動有機結合起來，紮實推進，穩步實施。學院黨員教師組成的“博士義工隊”常年堅持文化進社區，服務社會，送溫暖獻愛心，利用高校文化優勢更新群衆觀念，實現真正的支農惠農，服務社會。

    在城鄉結對共建活動中，廣大黨員同志積極參與，運用自己的專業知識為新農村建設獻計獻策。同時，黨員在為人民服務的過程中進一步開發了自己的思想覺悟，體會到作為一名黨員身上所負有的使命感，加強了黨性鍛煉和修養。

創建先進組織，争做優秀黨員

    學院在創先争優活動中，黨員始終是活動的主體，是活動的先鋒。在院黨委的的号召和組織下，衆多本科生和研究生黨支部形式多樣的主題黨日活動。

    這些黨日活動都以深入創先争優為主題。不少支部開展了推選和學習身邊的優秀黨員的活動。讓黨員同志在活動中深入體會創先争優的深刻内涵，同時領悟作為黨員應如何加強自身建設，發揮先進模範作用。來自09政教的預備黨員朱焯娅在學習後深有感觸地說：“此次黨日活動不僅讓我學習了創先争優精神，同時讓我感受到，榜樣就在身邊，我們要加強黨性修養，以黨員的标準嚴格要求自己，為老師、同學們服務是我們每個人都必須做的，也是完全做得到的。”

    同時學院2010級研究生第三黨支部全體黨員在武漢市革命博物館，重溫入黨誓詞，開展了全力争先創優的紅色之旅主題黨日活動；08政教黨支部集體到紅安參觀學習，感受革命精神；09和10本科生聯合黨支部的同學募集學習用品和體育器材，送到希望小學。通過這樣的活動，黨員思想得到了洗禮和升華，進一步堅定了對黨的忠誠和信念，激發全體黨員的光榮感、責任感和使命感，增強了黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力。

深入創先争優，促進教風學風建設

    2010年是我校“教風學風建設年”。政法學院把創先争優與促進教風學風建設有機結合起來，使二者相得益彰，相映成輝。

    在教學方面全面落實“創先争優”精神，該院專門召開了本科教學評估及創先争優活動動員大會，根據學校《關于展開2009-2010學年學院本科教學工作狀态評估的通知》，要求師生以高度的責任感和積極的态度參與到評估工作中來，力求在“十一五”規劃取得的成果的基礎上，積極改進不足，不斷優化教師隊伍結構，不斷提高人才引進質量和人才培養質量，争創先進優秀。

    為争創教風先進，yl7703永利以“四項要求”為基本，充分挖掘教師的潛能，召開師生座談會，進行優秀老師評課活動；推選青年教師參加教學競賽活動，組織優秀教案評比活動；開展年度教學工作狀态評估，定期召開教職工專題報告會，讓老師們相互學習借鑒，取長補短，共同進步；評比研讨中了解，在了解中總結，在總結中進步。同時狠抓“五個一”建設，即教師必須上好每一堂課、給學生一句終生受益的寄語、組織一個學習或科研調查小組、召開一次有針對性的座談會、與厭學的學生主動談一次話。所有這些活動，深入紮實有效地促進了學院教風學風建設。

   馬克思主義院黨委副書記湯德森說：“創先争優對我們高等院校的教風學風建設有很現實的指導意義，隻有深刻領會其的思想内涵與要求，并使二者融會貫通，我們在黨組織建設、黨員教育管理，教風學風建設方面就會有意想不到的收獲。”(通訊員 王琳 記者團 孫浩凱)