2012年3月11号星期日晚上8點，yl7703永利2011級學生在323教室舉辦了第一期高峰論壇。論壇由學院輔導員肖謝老師主持。

   “剖析當代中國，直面社會百态！”肖老師用精簡的12個字為論壇做了精彩的開場白。本次論壇的議題為“武漢警方要不要給日本人找自行車？”

   此次高峰論壇共分為七個環節，依次為：事件回放、情節再現、它山之石、争鋒相對、刨根問底、群儒舌戰、評選政論之星。

    環節一：事件回放。肖老師播放文字和視頻資料介紹整個事情的前因後果。日本人河源啟一郎騎自行車環遊世界，2月17日在武漢和朋友遊玩時丢失了愛車。武漢警方秉着“特事特辦”的方針出動了全市的警力，同時5萬網民愛心參與接力找車，3天之後河源的車被找回。

    環節二：情節再現。由公管班的同學胡偉（扮演河源）、羅萊普（扮普通丢車市民）、冉龍亞（扮警察）、劉傑（扮公安局長）生動地為我們再現了事情的場景。同學們被他們精彩的表演逗得哈哈大笑，他們的表演将警方對待本國人和外國人的鮮明反差表現得淋漓盡緻，引起了同學們深深的思考。

    兩個環節過後，肖老師讓我們做出第一次立場選擇：同意幫日本人找車還是不同意。按照現場座位，持不同觀點的同學分坐兩邊。為了進一步引導同學們思考，論壇進入第三環節：它山之石。這一環節展示了多方媒體對此事的評論。同學得以獲知各方對于此事的不同看法。

    環節四：争鋒相對。此環節乃高潮。本環節中，同意一方代表政教專業陳俊良同學和不同意一方代表法學專業孫昊同學現場進行辯駁。陳就刑事立案标準、文明執法、城市形象予以闡釋，孫則以反對超國民待遇、維護私有财産、日本曾經的所作所為毫不示弱地予以反駁。現場氣氛非常熱烈，台上兩人氣場很足，唇槍舌劍，不相上下，台下觀戰雙方不時爆發出熱烈的掌聲。

    接下來，活動進入“刨根問底”環節。肖老師引導同學們在冷靜中思考此事件的深層次原因，并進一步抛出到底該不該找、如何找以及找與不找的不同後果。引導大家将事件往深層次思考。緊接着由法學班孫昊、張岩、宋丹、劉明骞表演的另一個諷刺小品上演。小品假設日本人丢車事件發生在美國、俄羅斯、中國不同的情景：日本人對世界老大美國十分敬畏，對俄羅斯謙和有禮，在中國面前卻十分傲慢。

    同學們再次做出立場選擇，這次兩方平分秋色。緊接着進入了“群儒舌戰”環節。同意方圍繞城市形象、中日兩國友好交往大局、法律、道德等舉出大量事實以佐證;反對方則圍繞普通國民難享VIP待遇、民族情感、釣魚島事件等舉出了大量事實予以反駁。現場氣氛非常活躍。

    最後，肖謝老師進行了總結發言。“本次事件之所以會引起社會廣泛關注，是因為具備幾個重要因素：日本人、五萬網民、武漢警方傾城搜索、城市形象。我們不應當将日本人的身份無限放大，但也不得不提，五萬熱心網名微薄接力傳達尋找信息，這是社會進步和友善的表現，這遠比小悅悅事件中無人出手相助要強得多；事情的解決錯就錯在武漢警方不應當給予日本人如此‘熱心’的服務，一個社會一個城市的形象所在不是靠一次次的特事特辦，更應當建立一種有效地保障機制，靠強有效的制度來維護一個城市的健康發展。”法學的孫昊同學憑借敏銳的洞察力和清晰的辯論口才被評為本場“政論之星”。曆時一個半小時的活動到此結束。

    縱觀整場活動，七個環節環環相扣，形式新穎獨特，饒有趣味，同學們熱情參與。話題圍繞熱點展開，有利于培養同學們對時政的敏銳觀察度，激發了同學們的思考。據了解，高峰論壇在同學們中反響很熱烈，很多同學們表示很期待下一期高峰論壇！（ 宋文霞 張岩）