“五個思政”是近年來湖北省主推的思想政治教育新模式，旨在激活學生、教師、課程、學科、環境等育人關鍵要素，立體化、一體化構建高校思想政治工作體系，打通育人“最後一公裡”。

利用武漢高校衆多的優勢，我們團隊走進武漢部分高校，針對本科生進行采訪調查，了解當下高校思政課實踐教學的實際效果和不同學生對“五個思政”教育的認識程度以及對朋輩課堂實踐教學的參與情況等等。

（圖為受訪學生在填寫問卷）

團隊成員一同進入武漢紡織大學、江漢大學和武漢體育學院等學校，在食堂、教室、操場等學生較為集中的地方進行采訪并發放調查問卷。問卷旨在了解學生們組織參與過的思政課實踐活動，同時也向同學們征求意見，從而總結相關經驗改進教學方法，提高同學們對高校思政課朋輩課堂實踐教學的重視和參與程度。

通過與同學們的交流團隊發現，學生對《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》等公共課的重視程度普遍不夠。而相對于理論教學，學生更易于接受活動教學，許多同學表示希望學校可以多舉行實踐教學活動，在形式多樣的活動中學習，激發學生的積極性、主動性、創造性。

團隊希望通過此次調查能夠更全面深刻的認識“五個思政”建設現狀并為其提供針對性的政策，從而推動“五個思政”的深入推進。

（審稿：晏妮）